![\"\ud83c\uddec\ud83c\udde7\"](\"https:\/\/static.xx.fbcdn.net\/images\/emoji.php\/v9\/t96\/1\/16\/1f1ec_1f1e7.png\")
\u00a0\u00a0LENGUA EXTRANJERA INGL\u00c9S\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\nPreparaci\u00f3n con atenci\u00f3n individualizada para las pruebas oficiales del proceso selectivo de 2026 (la preparaci\u00f3n se impartir\u00e1 en el curso 2025<\/strong>\u00a0–\u00a02026, dada la complejidad de este nuevo proceso selectivo, que recuperar\u00e1, previsiblemente las pruebas que se eliminaron en el proceso anterior de estabilizaci\u00f3n<\/strong>).<\/p>\n En este nuevo curso de preparaci\u00f3n, mis alumn@s:<\/p>\n – Aprender\u00e1n los nuevos conceptos\u00a0 (perfil de salida, nuevas competencias clave, situaciones de aprendizaje en el aula de ingl\u00e9s, etc.) que nos trae la nueva ley (LOMLOE) y que son claves para tener \u00e9xito en esta pr\u00f3xima oposici\u00f3n. Estos conceptos y sus implicaciones did\u00e1cticas ser\u00e1n clave para desarrollar unos casos pr\u00e1cticos y temas actualizados y, por supuesto, una programaci\u00f3n did\u00e1ctica de garant\u00eda y calidad con sus respectivas unidades.\u2705<\/p>\n – Trabajar\u00e1n sobre el temario de oposici\u00f3n (25 temas) que en cada proceso selectivo actualizo teniendo en cuenta las nuevas tendencias did\u00e1cticas y las nuevas normativas derivadas del cambio de ley.\u00a0 Adem\u00e1s, este temario est\u00e1 desarrollado para redactarlo en las dos horas de duraci\u00f3n que tiene dicha prueba de tema. De esta forma, mis alumnos no tendr\u00e1n que resumir ni ampliar ning\u00fan tipo de informaci\u00f3n complementaria y solamente deber\u00e1n dirigir su esfuerzo al estudio y comprensi\u00f3n del temario. Para ello, contar\u00e1n con mi constante feedback y asesoramiento.\u2705<\/p>\n – Realizar\u00e1n numerosos y variados situaciones de aula junto a\u00a0Casos Pr\u00e1cticos<\/strong>\u00a0 que esta vez s\u00ed que estar\u00e1n presentes en las pruebas para esta pr\u00f3xima oposici\u00f3n de 2026. Tendremos en cuenta las \u00faltimas tendencias y exigencias educativas actuales (importancia de la transformaci\u00f3n digital de los centros educativos, el trabajo basado en proyectos, la eficiente aplicaci\u00f3n del DUA con la correspondiente creaci\u00f3n de recursos REA, trabajo basado en servicios, etc.) .\u00a0 Mis alumnos afirman -y lo pod\u00e9is contrastar con cualquiera de ellos- que la exigente preparaci\u00f3n de esta prueba les ha permitido afrontar el caso pr\u00e1ctico planteado en la oposici\u00f3n con garant\u00edas, pues los ejercicios simulados planteados desde esta preparaci\u00f3n eran a\u00fan m\u00e1s complejos y exigentes que los del propio examen oficial de la \u00faltima oposici\u00f3n. \u2705<\/p>\n – Recibir\u00e1n un continuado entrenamiento espec\u00edfico para preparar la prueba de exposici\u00f3n oral centrada en la presentaci\u00f3n de la programaci\u00f3n did\u00e1ctica y de una\u00a0 de las unidades did\u00e1cticas planteadas en la misma. Aplicaremos diferentes ejercicios de oratoria y perfeccionamiento de la expresi\u00f3n oral para preparar con garant\u00edas de \u00e9xito esta parte del proceso selectivo.\u00a0\u2705<\/p>\n – Recibir\u00e1n asesoramiento sobre los diferentes aspectos derivados del proceso de oposici\u00f3n (tr\u00e1mites burocr\u00e1ticos: inscripci\u00f3n en la oposici\u00f3n, gesti\u00f3n de la presentaci\u00f3n de m\u00e9ritos, reclamaciones, etc.).\u00a0\u2705<\/p>\n – Trabajar\u00e1n con las mejores herramientas para crear unos materiales originales para apoyar y complementar la exposici\u00f3n oral de la unidad did\u00e1ctica en la segunda parte\/prueba del proceso de oposici\u00f3n.\u00a0\u2705<\/p>\n – Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre los aspectos que se trabajar\u00e1n estos meses en mi sistema de preparaci\u00f3n, pincha aqu\u00ed<\/a>.\u00a0\u2705<\/p>\n Trabajar\u00e1n con un preparador muy exigente y actualizado y, sobre todo, con un maestro que aplica en su aula una did\u00e1ctica innovadora, a trav\u00e9s de una metodolog\u00eda de trabajo basado en proyectos\u00a0 y con gran experiencia en los programas referentes de nuestro sistema educativo (SENDA, British Council, Erasmus +, etc.).<\/p>\n \ud83d\udc49 Para saber m\u00e1s sobre m\u00ed, mi curriculum y mi trayectoria como profesional docente, pincha\u00a0aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n \ud83d\udc49 Para conocer m\u00e1s sobre mi m\u00e9todo de trabajo, pincha aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n \ud83d\udc49 Finalmente, si quieres ver el aula donde trabajaremos, no solo en las pertinentes condiciones de seguridad, sino con las mejores calidades y recursos disponibles, pincha aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n \ud83d\udc4d LAS PLAZAS<\/strong> SON LIMITADAS<\/strong>. \u00a1NO PIERDAS LA TUYA!\u00a0\ud83d\udc4d<\/p>\n \ud83e\udd47 NO TE ESPERES A VERANO, RESERVA TU PLAZA CON TIEMPO\ud83e\udd47<\/p>\n
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